Ајнштајн и трансформацијата на образованието со вештачка интелигенција: Како се менува патот на студентите?

Гледаната трансформација покажува дека генеричката вештачка интелигенција ќе влијае не само врз светот на технологијата, туку и врз образовниот сектор длабоко и суштински. Einstein, алатката за вештачка интелигенција која значително ја олеснува тежината на учениците, е развиена од страна на Companio­n како отворен извор, и може да ги извршува задачите надвор од домашните, да гледа учебни видеа, чита статии, ги завршува домашните и тестовите, учествува во дискусии и споделува содржини. Базирано на тоа, студентот може самостојно да извршува многу услуги во училницата и онлајн средините.

Механизмот на работа на Einstein работи врз основа на интеграција со популарни системи за управување со учењето како Canvas, откако ќе се поврзе со студентскиот профил. Системот ги прегледува учебните материјали, ги одредува задачите, ги анализира видеоуроците, ги сумира читањата и ги создава домашните задачи според барањата. Исто така, ги следи новите соопштенија, го следи рокот за предавање и автоматски ги предава домашните. Откако ќе се заврши поставувањето, студентот може со минимална интервенција да ја одржува работата на Einstein во позадина.

Главниот извршен директор на Companion, Advait Paliwal, изјавува дека Einstein нуди поконкретна помош со вештачката интелигенција за студентите. „Нашите алатки не се само едноставни чатботови. Секој од нив поседува комплетен виртуелен компјутер со постојан систем за фајлови и интернет пристап; благодарение на тоа, тие можат вистински да вршат задачи во ваше име. Ова значи повеќе од тоа да го претставиме ChatGPT како играчка.“ Einstein создава оригинални статии за домашните, внимава на цитатите и контекстот, и значајно учествува во дискусиите на форумите. Со овие можности, студентот кога регистрира онлајн предмети, може да му дозволи на AI да преземе најголемиот дел или сите домашни задачи.

Дискусиите растат појавата на Einstein се совпаѓа со критичкиот период за едукаторите. Поради популарноста на моделите на јазик, долго време се водат дискусии за академската честитост; Einstein ја усложнува ситуацијата бидејќи веќе не е само помошник, туку и може самостојно да ја заврши работата наместо студентот. Matthew Kirschenbaum од Универзитетот Вирџинија истакнува дека Einstein е само е пример, а основниот проблем лежи во перцепцијата дека високото образование дипломата се гледа како „профитен производ“. Ова го наметнува повторното размислување за студент-учителските односи, стандарди за оценување и едукативни резултати. Некои го гледаат ова како можност, бидејќи дури и злоупотребата во образованието, како што е шпекулативната работа, може да ја премести целата системска структура. На тој начин, можни ќе станат методи како работни сесии лице в лице, усни испити и проектно-базирано учење.

Екипата што ја разви Einstein, тврди дека со свесна намера ја поставила оваа алатка за стимулирање на дебата. Paliwal, инженер од Мичигенски државен универзитет со искуство во образовната технологија, претходно работел на development од AI наставник наречен YouLearn и на носителот на „бескрајната меморија“ Iris, нослив уред. Тврди дека Einstein претставува нов пример за трансформација на образовните и деловните светови кон автоматизација со помош на AI. Сепак, дискусиите во врска со овие идеи продолжуваат: Единствениот Израелски универзитет за хуманистички науки (HUJ) ја спомена сопственоста на трговските марки, ја испрати нотор за Companion, и изгледа дека ќе се премине кон промена на брендот. Страницата на производот на companion.ai/einstein е отстранета од онлајн приказот во овој период.